Grasp the Frontier Dynamics and Lead the Industry Forward
教育的關鍵在于保護兒童先天的善良本性。兒童生活世界的特性包括：原初性，整體性，游戲性，想象性。原建筑空間平面呈不規則狀，入口位于走道展示面一側，流線相對曲折。本案教育培訓裝修設計采用連續的弧形墻面將不規則的室內空間柔化，圍繞島臺核心服務區創造出一條回廊，并同時服務于兩側的功能，使其利用率最大化。打破了傳統直線走廊的枯燥乏味，使得空間更有流動感。當孩子們身處于走廊之中，時而封閉，時而開放，各個區域之間的虛實關系制造了視覺層次。
教室由輕質隔墻和玻璃密閉，保證隔音需求的同時實現開放的教學環境。公共授課區處在入口空間的轉角處，孩子們可以圍坐在整面的書墻下跟著著老師開放式學習與討論。教室，以原木色和白色為主，教室室內，采用環形座椅布局。
在私教區的設計上，設計師摒棄了傳統的固定式桌椅，結合多元化的教學模式將創造了不同的互動可能性，包括環繞式討論，半圓式教學及自由書寫等。屋頂上方還制作了立體輕盈的云燈，給孩子充分的夢幻與想象空間。
作為提供個人測試的私教教室，設計師選用了電霧玻璃，既滿足了在進行孩子個人測試時的封閉性，也滿足了開放情況下的可交流性。
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